Районная экспериментальная площадка «Технологии дистанционного обучения в школе как средство обеспечения индивидуальной образовательной траектории учащихся» открыта на основании Распоряжения начальника Отдела образования Администрации Железнодорожного района № 160 от 20.03.2009 г .

Цель проекта: Модернизация образовательной среды школы через создание организационно-педагогических условий дистанционного обучения для построения и реализации индивидуальных образовательных траекторий учащихся, получающих образование в различных формах.

Задачи проекта:

• разработать нормативные документы по организации дистанционного обучения;
• обеспечить всем участникам образовательного процесса возможность взаимодействия в синхронном или асинхронном режимах на школьном  веб-сайте   и работы с информационными образовательными ресурсами дистанционного обучения;
• обеспечить  обучающихся образовательными ресурсами на различных типах носителей в соответствии с требованиями ГОС;
• выстроить научную и методическую деятельность педагогов в систему, организовать информационную работу в разных формах со всеми участниками образовательного процесса;
• разработать мониторинг инновационного проекта в школе как систему отслеживания процессов, обеспечивающих эффективное внедрение дистанционных методов обучения, реализации индивидуальных образовательных траекторий учащихся;
• разработать систему психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в условиях дистанционного образовательного процесса;
• подготовить методические рекомендации, разработки, публикации по заявленной проблеме.

Направления инновационной деятельности:

• создание нормативной базы дистанционного обучения в школе;
• изучение и формирование социального заказа на образовательные услуги в дистанционной форме;
• повышение квалификации педагогов;
• организация психологической службы по сопровождению дистанционного обучения;
• совершенствование материально-технической базы школы;
• разработка учебно-методических комплексов дистанционного обучения.

Краткая характеристика достигнутых результатов:

• создана нормативная база дистанционного обучения;
• разработана система психолого-педагогического сопровождения  обучающихся в дистанционной форме;
• значительно расширена медиатека и  возможности мультимедийной поддержки образовательного процесса;
• организована работа постоянно действующего семинара по проблематике проекта;
• разработаны курсы дистанционного обучения по обществознанию, математике, информатике, экономике.

Результаты работы представлены на августовской конференции учителей района (2009 г.) и на районном семинаре (февраль 2011 г.).

Срок реализации инновационной программы 2009-2010 гг.

Документы:

1. Презентация "Дистанционное образование как средство формирования индивидуальной образовательной траектории учащихся" (скачать)
2. Отчет о работе районной экспериментальной площадки «Технологии дистанционного обучения в школе как средство обеспечения индивидуальной образовательной траектории учащихся» (скачать)

_________________________________________________

Тема городской сетевой инновационной площадки «Управление развитием организационной образовательной системы школы в процессе повышения эффективности ее деятельности».  В рамках ГСИП школа работает над осуществлением проекта «Модернизация основных образовательных программ в процессе развития организационной образовательной системы МБОУ СОШ № 30»

Целью проекта является повышение эффективности образовательного процесса в школе посредством модернизации основных образовательных программ в условиях развития организационной образовательной системы.

Задачи:

• анализ показателей уровня реализации целей дидактического процесса в школе;
• определение личностных целей образовательной деятельности;
• построение дидактической системы непрерывного общего образования, ориентированного на ценности саморазвития личности;
• разработка основных образовательных программ;
• определение особенностей учебного плана школы в соответствии с поставленной целью;
• разработка программы повышения профессионального уровня педагогического состава школы;
• определение основных направлений повышения научно-методической обеспеченности образовательной деятельности.

Направления инновационной деятельности:

• повышение квалификации педагогов;
• модернизация основных образовательных программ;
• педагогический мониторинг и контролинг уровня развития организационной образовательной системы школы.

Краткая характеристика достигнутых результатов

В соответствии с требованиями принципов образовательной деятельности в школе, изложенными в проекте (в частности принципов педагогически-развивающей деятельности), в школе

• организовано повышение квалификации педагогов, предусматривающее не только обучение в специальных  образовательных учреждениях, но и актуализацию  факторов, обеспечивающих эффективное повышение профессионального уровня в процессе непосредственной образовательной деятельности;
• организована управленческая  поддержка педагогов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, направленной на разрешение актуальных образовательных проблем в школе;
• разработана технология педагогического контролинга  уровня реализации организационно-дидактических задач;
• проведена модернизация положений о структурных подразделениях  и должностных инструкций персонала школы;
• разработана ООП НОО  в соответствии с концептуальными положениями инновационной деятельности школы; в стадии разработки – ООП ООО.

Срок реализации инновационной программы 2009-2011 гг.

Документы:

1. План работы ГСИП «Управление развитием организационной образовательной системы школы в процессе повышения эффективности ее деятельности» (скачать)
2. Отчет о работе городской сетевой инновационной площадки «Управление развитием организационной образовательной системы школы в процессе повышения эффективности ее деятельности» в 2009-2010 учебном году (скачать) 

_______________________________________________________________